READING COMICS IS FUN
¡READING COMICS IS FUN!
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Objetivo: Desarrollar
diversas actividades multimediales de comprensión de lectura favoreciendo la
aplicación de estrategias de autoaprendizaje y el trabajo colaborativo.
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Descripción
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Utilidad de
las TIC
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Actitud de
estudiantes
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Inconvenientes
y aciertos
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Partiendo de
la sección “Reading comics” en el sitio web se trabajó la comprensión de
lectura de la historieta guiando a los estudiantes a través de preguntas. Seguidamente,
se le presentó a los estudiantes la herramienta Pixton con una explicación de
sus funciones básicas y se organizaron grupos de estudiantes y se les animó a
crear su primera historieta basada en un diálogo en inglés donde se
evidenciara el manejo de la temática abordada (Simple Present).
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Pixton es una herramienta 2.0 muy práctica para trabajar
con los estudiantes. Es de fácil manejo
y se puede utilizar como apoyo pedagógico y herramienta de aprendizaje al
crear historias con temas propuestos en clase o evidenciar el manejo de
vocabulario a través de las viñetas.
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Los comics o historietas siempre serán un atrayente
para los estudiantes. Al momento del
trabajo grupal se mostraron muy comprometidos con la actividad y durante el
seguimiento de la misma pude percibir trabajos muy bien elaborados.
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Algunos estudiantes dedicaron mucho tiempo al diseño
de la historieta lo que les imposibilitó terminar el trabajo. Sin embargo, se les planteó la opción de
enviar la evidencia a la plataforma de Schoology.
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